6.-DIFUMINAR: (Esfumado) desvanecer, disipar, extender un trazo del lápiz, o una pincelada. Esfumado de los contornos de las figuras, asemejándolas en tonalidad o profundidad al fondo. 7.-DEGRADACIÓN O DEGRADÉ: (de un color, de una forma) Procedimiento para degradar el tamaño y viveza de las figuras de un cuadro. Se aplica también en las leyes de la perspectiva. 8.-ESPACIO: Extensión entre cuerpos, relación entre objetos, que sugiere profundidad, volumen en un plano o superficie bidimensional. 9.-EQUILIBRIO: Distribución proporcional de las partes en el espacio. Fuerzas opuestas que logran unidad. Semejanza en la distribución o fuerza de los elementos de un todo o en una obra de arte. 10.-FIGURA Y FONDO: Subdivisión de un todo o campo y que se percibe en zonas más articuladas o formas más destacadas son las llamadas figuras y otras desorganizadas que conforman el fondo.(Ejemplo: en un paisaje, el árbol es la figura y la pradera es el fondo) 11.-FORMA: Relación de las partes con el conjunto o total. Configuración, organización, estructura de los cuerpos percibidos por los sentidos. 12.-FORMATO: Dimensiones, forma, medidas de un soporte o tabloide donde se va a diseñar o pintar. 13.-GAMA: Escalas de colores. Valoración o distribución organizada de un color. (Ejemplo: Gama de colores cálidos.) 14.- LUZ: Efecto percibido en la retina del ojo producido por un movimiento vibratorio que se desplaza en el espacio. 15.-LÍNEA: Es un punto en movimiento. La línea es la consecuencia natural del punto, esta le da movimiento y sentido. La línea es el primer elemento plástico que genera expresión. Esta tiene un valor (valor lineal), es capaz de transmitir emociones. 16.-LUZ Y SOMBRA: En artes v. el concepto luz representa el punto desde donde se iluminan y alumbran los objetos, cuerpos, zonas pintados en un cuadro. En cambio la sombra representa aquella área en donde hay carencia de luz. 17.-MOVIMIENTO: Sugerencia que se alcanza al expresar la interacción y complementación de determinados fundamentos visuales; como destino común, secuencia, agrupamiento, alternancia, etc. Es el punto de atención más poderoso en una obra o composición. 18.-PLANO: Tiene las dimensiones largo y ancho (Bidimensional). Si se expresa como plano espacial, entonces se debe distinguir espesor o profundidad, como una tercera dimensión (tridimensional). 19.-PLÁSTICA: Arte de plasmar con pigmentos. Moldear, formar cosas con masas de barro, yeso, etc. 20.- PERSPECTIVA: Arte que consiste en representar los objetos sobre una superficie como ellos aparecen ante nuestra vista. Organización del espacio de una superficie, en que las líneas paralelas convergen en un punto y en forma perpendicular a la línea de horizonte. Fenómeno visual en que se percibe las formas, perdiendo su tamaño y se achican los intervalos entre ellas a medida que se alejan del espectador. |
miércoles, 20 de abril de 2011
Glosario de Artes!
lunes, 18 de abril de 2011
Clown'
Segunda Actividad ;
En nuestra segunda activad teníamos libertad de expresarnos en un dibujo, con solo una limitante, que los elementos que podian estar presentes eran solo 4 !
Mi opción fue crear un payaso ,siempre me han llamado la atención por su extravagancia y en este dibujo no fue la excepción.
Lo que aprendí con esta actividad fue a crear un dibujo con elementos o lineas especificas y sin mucha variedad, también a dar "color" al dibujo utilizando diferentes lapices a mina.
domingo, 10 de abril de 2011
Coпcєρtos. .
En nuestra segunda clase, nos dieron un grupo de conceptos; mar-roca-nube-sal-pasto-tierra-arena-hojas-camino-sol-flores-árbol-mariposa-viento-rió-caracol-animales-plantas-peces-montañas. Con estos debíamos crear una imagen en la que estuvieran todos o la mayoría de ellos.
Posteriormente, teníamos que reconocer las diferentes formas y lineas presentes en nuestro dibujo, y anotar la cantidad de veces que estas se repetian en él.
Posteriormente, teníamos que reconocer las diferentes formas y lineas presentes en nuestro dibujo, y anotar la cantidad de veces que estas se repetian en él.
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